En el
marco de la educación basada en competencias se busca que
la evaluación de los productos sean de calidad,
dentro de las técnicas para el análisis de desempeño encontramos diversos
instrumentos que
se utilizan con mayor frecuencia para llevar a cabo una evaluación de
calidad que permita analizar el desempeño de los estudiantes. Para esto
se utilizan comúnmente el portafolio
de
evidencias, las rúbricas y las listas de cotejo.
Para el
esquema presentado en la pagina anterior no utilice un orden ya que ninguno
tiene mayor relevancia que el otro pues cada uno tiene diferentes
características pero están diseñados en
función de lo que se persigue dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje. Estos instrumentos permiten la observación, la revisión y el
análisis de las producciones , también permiten al docente contar con
evidencias objetivas, no sólo del producto final, sino del proceso que los alumnos
siguieron para su realización, las herramientas
que
los docentes utilizan con los estudiantes sirven para plasmar de
manera organizada la información recogida mediante una determinada técnica
de
evaluación.
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